铁岭市社会福利院儿童福利设施设备及安装采购项目（二次）招标公告
微信分享
关注项目
标讯收藏
| 项目名称 | 省份 | ||
| 业主单位 |
认领
立即查看
|
业主类型 | |
| 总投资 | 建设年限 | ||
| 建设地点 | |||
| 审批机关 | 审批事项 | ||
| 审批代码 | 批准文号 | ||
| 审批时间 | 审批结果 | ||
| 建设内容 | |||
| 序号 | 产品名称 | 参数 | 产品说明 | 单位 | 数量 |
| 1 | 儿童感觉统合能力评估系统（永久版） | 一：系统介绍 本系统为儿童感觉统合能力评估系统。以人本主义理论为指导，根据儿童感觉统合能力发展的顺序及特点进行设计，使家长或教师通过本评估表，可以全面准确了解儿童感觉统合能力发展及存在的问题，为尽早干预提供有益参考。 二：软件主要功能 ★1.1系统主要包括：填写说明、评估条目、基本信息、评估诊断书四大模块；招投标时需提供系统各模块截图； ★1.2.填写说明，对填写人员如何操作本系统进行全面详细的介绍，以帮助家长或教师能够较好的使用的本系统，得出准确的诊断结果，招投标时需提供页面截图； ★1.3.评估条目由“触觉为主的皮肤觉问题”、“前庭觉问题”、“本体觉问题”、“注意力问题”、“执行抑制问题”等五个领域组成；多领域条目设计，全面掌握儿童感觉统合能力发展情况，快速找到存在问题；招投标时需提供各领域截图（每个评估界面包括5个以上的条目），以证明其量表的专业性； ★1.4.评估诊断书，整合基本信息和诊断结果，形成诊断书，为干预提供参考，招投标时需提供页面截图； 2.教师的教学辅助 2.1.学生诊断管理。所有学生诊断结果都保存在云端，教师可以随时查看； ★2.2.评估诊断书生成。系统智能生成评估诊断书。招投标时需提供页面截图； ★2.3.可根据不同的时间、内容查看诊断结果。招投标时需提供页面截图。 二：数据及管理中心参数 1. 评估数据存档与管理，便于查阅和分析； 2.便捷的教师基本信息编辑，让传统学校直面信息化进阶。助力现代管理行为的发展。 （备注：无限终生评估名额） ★投标人非生产企业，需提供生产企业针对此项目的授权书及永久免费升级承诺书和售后服务承诺书 | （说明：该评估系统应拥有国内普通儿童常模数据的感统量表，具有理论体系依据和授知识产权保护的产品，更适用于中国儿童使用。） | 个 | 1 |
| 2 | 一人一案生涯发展平台 | 第一部分、产品功能： 一、对于特殊教育教师、康复师 1、伴随特殊学生整个生涯发展的信息化管理平台 1.1、伴随儿童一生发展的数据平台。包含基本信息、家庭信息、成长信息、生理特殊情况、兴趣偏好等。 1.2、以儿童为中心，全场景教学支持。安置方式，包含特殊教育学校、随班就读、普校特教班、送教上门、机构等。 1.3、全覆盖，适用于各类障碍儿童。包含智力障碍、自闭谱系障碍、脑瘫、视力障碍、听力障碍、言语与语言障碍、情绪与行为障碍、肢体障碍、病弱、多重障碍等。 2、基于国家新课标的特殊儿童科学评估 2.1、以国家2016版培智课标为基础的教育评估，细分到每一个学龄段、每一节课。包含生活语文、生活数学、生活适应及其他一般性课程、选择性课程。 2.2、为教材中每一节集体课，提供基于学生能力水平的客观评估数据，协助教师科学制定每节课的教学目标。 3、中残联自闭症评估工具 3.1、专业、权威的自闭症儿童评估工具，八大领域，全面评估。 3.2、评估模块，包含感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理、情绪与行为。 ★3.3、一键同级切换八大评估模块，一键生成评估报告。（为证明供货能力，投标时需提供八大模块一键同级切换的产品原型图） 4、IEP个别化教育计划制定 4.1、线上完成对自动生成的长短期目标的勾选，添加自定义长短期目标，方便目标进行备注，为老师确定最终的IEP长短期目标提供便利。同时，通过IEP进程管理，目标通过情况一目了然。 4.2、根据IEP实时数据，自动生成相应报告，支持存档和导出。老师们可以根据实际需求下载报告，结果导入学校已有模板，或是直接使用平台的完整报告（包括学生基本资料、评估结果及分析、学期长短期目标及通过情况）。 ★4.3、一键生成IEP报告，且所有IEP报告存档可查，终身伴随。（为证明供货能力，投标时需提供3个特殊儿童横跨三个学期的IEP报告存档后台产品原型图） 二、对于学校及校园管理者 ★1、学生信息化。以学生为中心，包含教育数据、康复数据、医疗数据、社会数据。（需提供信息化数据逻辑图） 2、教师信息化。教师的信息化发展与教育技术赋能。教育场景无限延伸，教师发展无限可能。 3、教育资源信息化。评估资源、课件资源、教学资源、学科资源、教育管理资源等，无时无刻，都能易于获得。 ★4、开源连接。向下连接资源教室，向上连接教育主管部门。（需提供涵盖省市区三级政府，包含资源教室、资源中心的节点拓扑图） 三、对于政府主管机构 ★1、一体化，区域特殊教育学校、特教中心、资源教室、特殊儿童家庭的发展一体化。（需提供拥有区域资源教室管理权限的中心管理后台产品原型图） 2、数据化，与大教育兼容的特殊教育数据中心，伴随儿童终身发展。 3、教育效率，赋能特殊儿童的评估与教育康复，「教育效率」的大幅提升。 4、高兼容性，通过统一教学云平台和移动接入技术，兼容信息化远程教学与互动教学。 5、教育和医疗的跨领域结合，依托强大的数据计算能力和开放的接入端口，连接教育和医疗，助力政府建立更完整的特殊儿童支持服务体系。 6、转衔与安置，支持定制化服务，使一人一案平台终身伴随特殊儿童的成长，从学业段到职业段，建全儿童终身服务体系。 第二部分：软件性能 1、“面向未来”的教育平台，基于微内核、面向全场景的分布式软件系统。 ★2、全场景分布式协同，更高性能、更低功耗。且支持Linux、 windows、Mac、iOS、Android等多系统融合。（需提供至少四个平台的软件运行原型图） ★投标人非生产企业，需提供生产企业针对此项目的授权书及永久免费升级承诺书和售后服务承诺书 ★投标人需提供国家版权局颁发的与所投产品相应的计算机软件著作权登记证书 | 包含培智新课标评估和孤独症儿童发展评估表，智能化IEP，可自动生成IEP报告和长短期目标 可使用下列评估工具数据做IEP | 套 | 1 |
| 3 | 一体机电脑 | 处理器：i5 内存容量：8G，256G固态硬盘 系统：windows 10 液晶显示器23.8英寸 | | 套 | 1 |
| 4 | 办公桌椅 | 桌子长*宽*高≥160*80*75cm； 材质：E1板材+金属钢架； 特点：1.采用环保级E1实木多层板材，耐磨性强，板面光滑，无毛刺，牢固耐用； 2.包含多功能储物柜，安装移动万向轮； 3.含皮质升降椅一把 | | 套 | 1 |
二、心理辅导室
| 序号 | 产品名称 | 参数 | 参考图片 | 单位 | 数量 |
| 1 | 办公桌椅 | 桌子长*宽*高≥160*80*75cm； 材质：E1板材+金属钢架； 特点：1.采用环保级E1实木多层板材，耐磨性强，板面光滑，无毛刺，牢固耐用； 2.包含多功能储物柜，安装移动万向轮； 3.含皮质升降椅一把 | | 套 | 1 |
| 2 | 一体机电脑 | 处理器：i5 内存容量：8G，256G固态硬盘 系统：windows 10 液晶显示器23.8英寸 | | 套 | 1 |
| 3 | 文件柜 | 尺寸：高*宽*厚≥180*85*39cm； 特点：1.上柜含玻璃门，内分三层；下柜为双门 2.采用进口机械技术封边，平滑厚实 3.采用冷轧钢板，牢固耐用 4.优质五金拉手，配备钥匙 5.稳固脚架设计，承重力更强 | | 个 | 1 |
| 4 | 彩色打印机 | 涵盖功能:复印 打印 扫描 连接方式：支持wifi/USB/微信小程序/手机/电脑/平板/远程 | | 台 | 1 |
| 5 | 咨询沙发 | 2个 材质: 木、海绵、植绒布 规格：≥88*75*75cm 造型新颖，款式别致，特别适合心理咨询室 | | 套 | 1 |
| 6 | 茶几 | 材质：玻璃+木质 配合咨询沙发使用，用于摆放物品 | | 张 | 1 |
| 7 | 心理测评档案管理软件（中小学版） | 心理测评系统特点： 专业的量表及测试报告：专业的量表，细致的分类，详尽的测试报告。 适用于各种测试环境：单机、局域网、互联网多个环境。 终身的时时更新售后：庞大的系统技术支持网为系统服务，时时通知软件升级。 二、系统功能模块介绍： 1. 单机版本和网络版本合二为一；客户端无需安装，只需要保证能连接到服务器,以IE等浏览器为操作界面，并兼容其他浏览器。系统自带管理工具，可备份、还原、重启系统服务，保证数据安全。 2. 测试环境多样化：测试适用于单机、局域网、互联网多个环境。也可以使用量表导出功能，把试题导出，打印出来进行纸笔测试。 3. 测试过程的自动化：系统测试过程自动化，无需人工计分，系统自动保存和实时处理分析测试结果，形成被测人员的测评报告和心理档案。 4. 测试报告查看的权限：管理员可以设置被测是否能看到测试报告和哪些测试报告。 5. 测评报告生成多样化：查看个人详细的测评报告、个人档案报告，并且可导出为word格式。 6. 测试报告的专业性：详尽的测试报告，测试说明和指导建议，明了的图表。 7. 测试账号建立的多样化：可建立单个账号，一个人测试。可建立多个账号，批量测试。多个账号可分为：不同账号同一密码，不同账号不同密码。非常灵活。 8. 统计分析功能：强大的统计分析功能，既可以对学校整体进行统计，也可以分单位对某一年级或班级进行统计；以比较年级与年级，班级与班级，男女性别或前后施测的差异显著性等，统计结果使用表格和图形描述分析，直观生动。所有的学生测试的原始答案、原始分数和标准分数均可导出到word或SPSS系统，以便进一步的专业统计分析。 9. 数据查询功能：高效的数据查询功能，管理员根据实际工作需要，通过任何查询条件都可以方便的查询到自己需要的个体档案或及团体档案。 10. 档案管理功能：可以批量导入学生信息，也可以手工添加详细学生信息，建立学生的基本档案；当学生测评结束以后，系统里面每个学生的信息都包括了个人资料、测评结果、谈话记录和咨询记录。 | | 套 | 1 |
| 8 | 心理自助系统 | 产品配置 心理健康自助系统（内含加密狗1个+程序U盘1个）1套 一、硬件系统： 1、液晶触摸屏幕32英寸；分辨率：1920*1080； 2、机身尺寸：760 mm×440 mm×1050 mm； 3、表面处理：钢制机壳，金属烤漆； 4、工作温度： -20℃～50℃；湿度：10%～80%； 5、工作寿命：3000万次以上（单点击）；重量：40KG～50KG； 6、电压：AC220V(+/-10%) 50HZ((+/-10%))；最大功耗：220W； 7、音响：防磁立体声音响系统.；软件系统：采用ASP.NET3.5架构，支持远程管理。；多媒体：集音频、视频、图像管理于一体。 二、软件系统： 1、提供丰富的心理知识库，集理论性、系统性、普及性和趣味性于一体，面向不同受众，介绍自我心理调试的技巧和方法。 2、提供专业、全面的心理自助方案，搭建心理科普、心理自助、心理健康活动宣传、心理减压调节的一体化平台，搭起心理自助互助的桥梁，让受众学会自我心理调节的方法，普及心理健康知识，传播心理健康理念。 *三、系统包含八大栏目，各栏目下支持无限添加二级栏目，文章无限扩充，支持视频，文章、图片、音频等格式上传。 1）机构介绍：栏目任意添加，主要为文章列表，可添加中心介绍，咨询师介绍，咨询守则，中心新闻等文章； 2）心理视频：栏目任意添加，支持视频文件上传，视频文件播放方式可全屏缩放，音量可自由调节； 3）心灵音乐：栏目自主扩充，支持音频文件上传，音频播放快进、快退、暂停/播放，音量任意调节； 4）心理测试：提供常用的心理测评量表，测试提交后立即给出测评结果。 5）美文欣赏：支持二级栏目定义，文章无限上传添加，文章主题定义为心灵美文、励志故事、心灵鸡汤等，点击后，可进入查看界面，鼠标可拖动文章界面查看。随时返回上级目录和主界面； 6）自助方案：支持二级栏目定义，文章无限上传添加，文章内容包含人际关系、发展心理、情绪管理、认知心理、睡眠障碍、人格障碍等心理知识，点击后，可进入查看界面，鼠标可拖动文章界面查看。随时返回上级目录和主界面； 7）心理图片：二级栏目任意添加，支持上传图片，图片可以幻灯片方式自由播放，也可任意播放一幅图片，图片类别包含视觉图、错觉图、双关图、风景图等； 8）心理游戏：二级栏目任意添加，支持自定义管理游戏，游戏类别分为反馈能力训练、色觉反应能力训练、视觉推理能力训练、重心知觉能力训练、精确操作能力训练、模仿能力训练、决策能力训练、空间知觉能力训练等。 | | 套 | 1 |
| 9 | 专业型音乐放松椅 | 设备简介 座椅尺寸：复位状态：长110CM×宽100CM×高105CM 工作状态：长170CM×宽100CM×高65CM（椅背展开） 扶手高：65cm；扶手宽：30cm ；坐高：45cm、 产品重量：净重：45KG； 最大承载量：100KG 外观材质及设计： 1、音乐放松椅：安利环保水洗皮面料，不低于5MM厚，可变钢架，独立电动控制系统（移动速度：3mm/秒）。直径圆型ABS手控升降开关。靠背调节角度为90度-170度、腿部调节角度为90度-180度；内部材料为5cm厚高弹力海绵，经过”s”型弹簧仿变形处理； 2.10.1寸数码显示器，支持音乐、心理图片、心理文章、心理电影等多种格式文件。 3.音乐放松系统：专业减压、放松、催眠系列音乐包。 4.播音系统:内置高品质音响,带低音炮，可接受安卓 苹果系统平板无线音乐传输 6.放松图片：注意有一下几大部分：错觉图，不可能图，多角度图 7.音乐放松书籍1本 8.含专业心理音乐、心理视图及心理视频的SD卡1张（8G） SD卡中内容如下： A视频：催眠用摇摆钟视频、放松训练教学视频、经典眩晕视频；太空瞎想视频 B放松音乐：公司独有的中医五行身心放松音乐、音乐放松诱导训练（可以不在心理老师指导下用来自我催眠放松）、α波脑电波同步音乐放松、纯音乐放松训练， 专业合成a波、放松指导语、大自然声，中国风音乐，国外著名放松音乐等。 9.七点震动按摩系统（包括按摩强弱调节；模式分为：扣击、敲打、拍打、自动4种模式；按摩部位：颈部、背部、腰部、大腿4个部位；按摩时间设定：15分钟、30分钟、60分钟3种时间设置。） 10、音乐反馈系统 指脉生理传感器： 音乐放松训练系统：内置4个模块（1）个性音乐包括：包容逃避、多谋浅薄、坚持固执、慷慨自负、客观犹豫、乐观盲目、热情急躁、踏实现实、体贴多愁、完美苛刻、重情霸道、自由自我。（2）寂静欣赏包括：寂静如斯1、寂静如斯2、寂静如斯3、寂静如斯4。（3）感受心灵包括：静浸心灵1、静浸心灵2、静浸心灵3、静浸心灵4。（4）情绪音乐包括：悲伤2首、挫败2首、烦躁2首、压抑2首。实时显示心率和血氧饱和度。 心理认知测试训练系统：提供呼吸放松法、腹式呼吸法、肌肉放松法、控制呼吸法、鼻腔呼吸法、全身扫描放松法、自然冥想放松法等不少于以上7个放松指导。使用者按照各个放松指导的语音提示，做完相应的训练，会出具训练报告。实时显示心率和血氧饱和度。 生物反馈训练系统：提供包括菩提树、豆宝宝、采珍珠、神秘花园、高空挑战、神射手。共6款反馈训练游戏，通过采集训练者的心率指标，通过游戏互动的方式，进一步加强心理自我协调能力，有助于缓解心理压力，保持良好的情绪状态。每个游戏具备简单、一般、困难三个训练难度，训练结束后出具详细的训练报告。 系统管理：在系统管理界面，可以对音乐放松训练系统和心理认知测试训练系统模块里面的心理音乐和放松指导音乐进行添加、删除等操作，同时还可以添加和删除主题分类。 档案查看：可以查看使用者在使用生物反馈训练系统；音乐放松训练系统软件；心理认知测试训练系统训练后的训练报告，并且有删除和导出功能。 | | 套 | 1 |
| 10 | 团体活动教具箱专业版 | 团体活动工具箱课程主要包括有热身游戏、放松游戏，以及八个系列的主题训练（1）团体心理辅导箱包括：团体活动工具箱、配套指导书籍、配套教学视频指导光盘等。 （2）活动内容：依据《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》六大主题每个主题不少于5个活动，共提供不少于60个活动，每个活动所提供的道具至少同时满足40人参与。 认识自我：昨天今天明天、独一无二等；学会学习：主题活动有拯救阳光城、比比谁高等；人际交往：主题活动有寻找亚特兰蒂斯、捆绑过关等；情绪调适：呼唤动物的声音、情绪法庭等；升学择业：主题有探索之旅、寻找智慧等；生活和社会适应：沉船游戏、快乐运球等。上述六大主题参照积极心理学理念，分为五个方面：积极情绪的培养、投入状态的激发、良好人际的构建、人生意义的追寻、成就体验的营造。 （3）.配套道具：提供所有活动中至少30个的配套道具。道具包含模拟生活类、创意玩具类、心理文具类、辅助教案类、心理影音类、教育卡片类六大类，共提供道具不少于500件，例如积极心理学扑克牌、起始线缎带、藏宝图、专注力训练卡、我的小黑画纸等。共3箱道具。 （4）配套指导书籍（《团体心理辅导实务》，正式出版的书籍，介绍团体心理辅导的概念与类型、功能、目标、理论基础、操作过程及常用技术，并将团体心理辅导与积极心理学相融合，阐述如何将积极心理学引入团体心理辅导活动中，培养中小学生的积极心理品质，提升中小学生的幸福感。每个活动均详细说明活动的设计理念、活动目标、心理学依据、活动所需道具、活动过程及所需注意的事项。 （5）提供配套教学视频指导光盘，不少于6课。 | | 套 | 1 |
| 11 | 情绪管理提升工具箱 | 心理剧道具箱是以美国最新的心理剧理论（螺旋心理剧，简称TSM）为依据，以国内心理学专家的实际经验为指导而研发而成的。不同于传统心理剧，TSM更加注重“主角”力量的建设，避免对“主角”造成二次创伤，因而道具箱在设计的时候也注重增加力量构建的元素。在听取了有关专家的意见之后增添了促进快速放松的元素，使得道具箱不仅实际应用性强，而且具有新奇、增强兴趣等特点。 心理情景剧适用于各种心理问题：一般心理问题如环境适应、人际交往；严重心理问题如长期情绪困扰、压力问题，心理创伤如PTSD、性创伤、童年创伤等。 1、情景心理道具箱包括：情景工具箱、配套指导书籍、配套音乐光盘等。 2、依据《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》六大主题每个主题不少于2个活动，共提供不少于20个活动。活动器材不少于100余件，共3箱。 3、活动内容： 认识自我：天使之心、双色袜、竞选、生日礼物； 学会学习：古丽的家信、打开另一扇门、天生我才； 人际交往：接纳、萌动青春、其实你不懂我的心、不听妈妈的话、跃动青春、不畏浮云遮望眼； 情绪调适：女孩心事、我要的星期天; 升学择业:“富二代”变形记、那些和请家长有关的事、追梦； 社会和社会适应:抉择、寝室兄弟情等。 4、配套指导书籍《心理教育剧实务》，正式出版的书籍，介绍心理情景剧的基本概念与功能、目标、理论基础、操作过程及常用技术。每个活动均详细说明活动的设计理念、辅导目标、适用人群、主要角色、场地、活动所需道具、剧情简介、剧本等。。 | | 套 | 1 |
| 12 | 早期行为干预卡 | 早期行为干预卡片（全套卡片108张） 早期问题行为的发现和干预不仅有助于矫正儿童的行为模式，同时也有益于培养他们良好的行为习惯，为期融入日常生活打下良好的基础。 适用人群：适用于智力障碍、认知障碍、精神发育迟滞、多动症、孤独症谱系障碍、品行障碍等儿童。 1主题均呈现为连续性卡片，指导性强 2正确与错误行为的区分，强化正确行为。 3卡通绘画风格，内容易于理解，情景性强。 卡片内容 1包括学会聆听、学会发声、情感体验、社会交往、乐于合作、礼貌用语、文明行为、换位思考和学会分享9个篇章。 | | 套 | 1 |
| 13 | 心理图书 | 适合来访者和心理咨询师阅读。含有心理基础类，心理科普类，心理健康教育类以及心理咨询类等。 | | 本 | 30 |
| 14 | 心理挂图 | 材质：实木外框，有机玻璃面板，带背板，有原木色，白色等多种颜色可选； 尺寸为：≥40cmX60cm；相框厚度为≥2cm，带无痕挂钩； 主要有心理知识类，心理放松类，心理暗示类，心理漫画类，心理错觉类，艺术风景类等多个种类；可根据实际需要选择相应种类，可提供图案供参考筛选。 是一种具有装修特点的心理学工具，主要适用于教学，心理环境装饰及心理咨询氛围的营造等。 | | 幅 | 1 |
| 15 | 心理咨询师工作制度 | 明确全职心理教师以及兼职心理咨询师的工作职责及职业素养。 | | 张 | 1 |
| 16 | 心理咨询室来访者须知 | 规范来访者的权益及义务。 | | 张 | 1 |
三.结构化教室
| 序号 | 产品名称 | 参数 | 参考图片 | 单位 | 数量 |
| 1 | 报到流程表 | 1.执行标准：按企业标准执行 2.适用人群：用于儿童自闭症人群，智力障碍人群，发育迟缓人群等语言沟通障碍的功能障碍者，帮助语言功能障碍者进行结构化训练与沟通。 3.产品组成： （1）配有1片磁性底板，共12个磁力座 （2）配有6个图形符号磁力板 （3）配有图标和符号训练手册1本 4.性能参数： （1）产品结构为模块化组合方式。 （2）材质：ABS+过磁金属片+亚克力板 （3））图标和符号训练手册内容：配有教学、沟通、日常通用图形2350个符号，页数230页。 （4）可更换不同图形供结构化环境调整使用 （5）产品尺寸：18cm*71cm*1cm （6）底板颜色：灰色 5.包装：纸质包装 | | 套 | 1 |
| 2 | 签到表 | 1.执行标准：按企业标准执行 2.适用人群：用于儿童自闭症人群，智力障碍人群，发育迟缓人群等语言沟通障碍的功能障碍者，帮助语言功能障碍者进行结构化训练与沟通。 3.产品组成： （1）配有4片磁性底板，共48个磁力座 （2）配有2个图形符号磁力板，22个磁力板，姓名牌电子版与1卷双面胶 4.性能参数： （1）产品结构为模块化组合方式。 （2）材质：ABS+过磁金属片+亚克力板 （3）可更换不同图形供结构化环境调整使用 （4）产品尺寸： 36cm*131cm*1cm (5)底板颜色：紫色 5.包装：纸质包装 | | 套 | 1 |
| 3 | 课程表 | 1.执行标准：按企业标准执行 2.适用人群：用于儿童自闭症人群，智力障碍人群，发育迟缓人群等语言沟通障碍的功能障碍者，帮助语言功能障碍者进行结构化训练与沟通。 3.产品组成： （1）配有2片磁性底板，共24个磁力座 （2）配有23个图形符号磁力板 4.性能参数： （1）产品结构为模块化组合方式。 （2）材质：ABS+过磁金属片+亚克力板 （3）可更换不同图形供结构化环境调整使用 （4）产品尺寸：36cm*71cm*1cm （5）底板颜色：白色 5.包装：纸质包装 | | 套 | 1 |
| 4 | 值日表 | 1.执行标准：按企业标准执行 2.适用人群：用于儿童自闭症人群，智力障碍人群，发育迟缓人群等语言沟通障碍的功能障碍者，帮助语言功能障碍者进行结构化训练与沟通。 3.产品组成： （1）配有2片磁性底板，共24个磁力座 （2）配有16个图形符号磁力板，10个磁力板，姓名牌电子版与1卷双面胶 4.性能参数： （1）产品结构为模块化组合方式。 （2）材质：ABS+过磁金属片+亚克力板 （3）可更换不同图形供结构化环境调整使用 （4）产品尺寸： 18cm*131cm*1cm （5）底板颜色：白色 5.包装：纸质包装 | | 套 | 1 |
| 5 | 奖励板 | 1.执行标准：按企业标准执行 2.适用人群：用于儿童自闭症人群，智力障碍人群，发育迟缓人群等语言沟通障碍的功能障碍者，帮助语言功能障碍者进行结构化训练与沟通。 3.产品组成： （1）配有8片磁性底板，共96个磁力座 （2）配有82个图形符号磁力板，10个磁力板，姓名牌电子版与1卷双面胶。 4.性能参数： （1）产品结构为模块化组合方式。 （2）材质：ABS+过磁金属片+亚克力板 （3）可更换不同图形供结构化环境调整使用，具有代币功能。 （4）产品尺寸：72cm*131cm*1cm （5）底板颜色：红色 5.包装：纸质包装 | | 套 | 1 |
| 6 | 月历表 | 1.执行标准：按企业标准执行 2.适用人群：用于儿童自闭症人群，智力障碍人群，发育迟缓人群等语言沟通障碍的功能障碍者，帮助语言功能障碍者进行结构化训练与沟通。 3.产品组成： （1）配有8片磁性底板，共96个磁力座 （2）配有97个图形符号磁力板 4.性能参数： （1）产品结构为模块化组合方式。 （2）材质：ABS+过磁金属片+亚克力板 （3）可更换不同图形供结构化环境调整使用 （4）产品尺寸：72cm*131cm*1cm （5）底板颜色：绿色 5.包装：纸质包装 | | 套 | 1 |
| 7 | 日常行为 表 | 1.执行标准：按企业标准执行 2.适用人群：用于儿童自闭症人群，智力障碍人群，发育迟缓人群等语言沟通障碍的功能障碍者，帮助语言功能障碍者进行结构化训练与沟通 3.产品组成： （1）配有6片磁性底板，共72个磁力座 （2）配有61个图形符号磁力板； （3）12片洗手间步骤视觉提示板 4.性能参数： （1）产品结构为模块化组合方式。 （2）材质：ABS+过磁金属片+亚克力板 （3）洗手间步骤视觉提示板尺寸：70cm*10cm与24cm*18cm （4）可更换不同图形供结构化环境调整使用 （5）产品尺寸：108cm*71cm*1cm （6）底板颜色：蓝色 5.包装：纸质包装 | | 套 | 1 |
| 8 | 公共区域沟通板 | 1、产品组成： （1）全套共分为 7个不同颜色的功能区，共14块磁性底板 （2）每个功能区配有12个图形符号磁力板，共84个图形符号磁力板 2、产品尺寸 （1）磁性底板尺寸：宽18cm*高60cm （2）图形符号磁力板尺寸：7.7cm*15cm （3）图形符号磁力板材质：ABS+不锈钢 （4）可更换不同图形供不同公共环境使用 3、包装：纸质包装盒 | | 套 | 1 |
| 9 | 回合教学板 | 1、产品组成： （1）教学板外形尺寸：70cm*175cm*62cm （2）36位符号磁吸点 （3）记录与代币区 （4）图形符号教学磁力板：1200个 （5）互动组句条：1个 （6）视听图语卡：1件 （7）教学课件包：1套 （8）需求表达板：1套 （9）收纳车：1台 2、产品功能： （1）具有多种教学应用模式：图片交换、日常安排、情绪程度、步骤分解等教学场景 （2）万向轮可移动底座 | | 套 | 1 |
| 10 | 多维能力发展训练系统 | 产品介绍： 多维能力发展训练系统的开发遵循特殊儿童的身心发展特点、从听觉、触觉、视觉等多方面训练孩子的专注力、记忆力、思维等认知能力。系统的开发结合了众多特殊教育、康复治疗等领域众多专家学者的理论观点和实际个案经验，运用强大的交互性智能应用技术，研发出一款无屏幕触摸与实物操作相结合的方式，配置丰富的场景主题、卡片、机器人等实操教具，进行主题化、系统化、游戏化的学习和康复训练，符合儿童的认知发展需求。 产品特点： 1.可以支持多人同时互动游戏； 2.主题内容丰富，可以不断更新升级； 3.通过自带语音说明、灯光提示、触控感测等技术手段、帮助儿童建立游戏规则、引导儿童通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习训练； 4.可以实现数学、语言、音乐、绘画、绘本故事等内容学习。 技术参数： 一、硬件要求 1.整机规格：33.6×33.6×1.72cm（±10%）； 2.裸机重量：≤1.52kg； 3.外壳材质要求无金属件，ABS+PC环保塑料一次性注塑成型； 4.屏幕材质要求无明光反光，PVC+PET黑色磨砂材质，保护眼睛； ★5.要求屏幕为电容感应数字式触摸，触控点不低于196个，且操作时具有语音、多彩灯光、机身震动等形式反馈（须提供经CMA或CNAS认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件佐证，并加盖投标人鲜章）； ★6.要求屏幕可单个颜色显示亦可多个颜色同时颜色，显示颜色不低于6种：红、黄 蓝、绿、紫、白色等（须提供经CMA或CNAS认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件佐证，并加盖投标人鲜章）； 7.要求配备通用的Type-C充电接口，实现快速充电； 8.要求在不接通电源的情况下可通过内置锂电池供电工作，安全可靠；待机模式下可使用纽扣电池，节约能耗； 9.要求配置WIFI和蓝牙通信模块，可与云平台系统和机器人链接，实现训练数据化、智能化； 10.支持多台主机互联且链接数量不设限； 11.要求可通过置于机身一体的按钮，实现开机、关机、声音调节等功能； 12.要求具有录音和音乐播放功能，麦克风和喇叭不可外接； ★13.要求具有屏幕触摸数据转化为各种音频格式的功能，音频格式如：MP3，WMA，MP2，OGG，AAC，MP4，M4A，FLAC，APE，3GP，WAV等（须提供经CMA或CNAS认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件佐证，并加盖投标人鲜章）； 14.主机可准确识别并确认各主题信息卡、学生信息卡、手指触摸点、机器人、芯教具的信息。 二、训练课件 1.训练主题内容主要以深度思维为主，主要训练学生的记忆力、注意力、逻辑思维能力、反应力、创造力等； 2.训练主题数量要求总共不低于18个； ★3.主题信息卡材质要求为PC塑料，具有电子标签和PET贴纸，可以被主机识别和定义训练场景和训练模式，亦可自定义课程（须提供经CMA或CNAS认证的第三方检测机构出具的检测报告复印件佐证，并加盖投标人鲜章）； 4.支持1-4人可同时参与训练； 5.芯教具材质要求为彩色透明亚克力，具有电子标签，可以被各种不同的主题信息卡识别； 6.机器人可以被主机识别，且可按照训练者的指令或主题信息卡的指令进行左右前后的移动； 7.不同的训练主题均有语音和灯光做训练提示。 三、平台系统： 1.支持系统自动更新和数据上传功能； 2.支持学生信息管理； 3.可通过扫描学生信息卡采集和统计学生数据，并生成成长指标曲线； | | 套 | 1 |
| 总价 | | ||||
合同履行期限：签订合同后30天之内（具体以实际签订合同为准）。
需落实的政府采购政策内容：落实中小微企业（含监狱企业）、残疾人就业、节能产品、环境标志产品政府采购政策。
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：因适用《政府采购促进中小企业发展管理办法》第六条第二款“（三）按照本办法规定预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形”，因此本项目不专门面向中小企业采购。
3.本项目的特定资格要求：无
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取招标文件
时间：2023年12月13日 09时00分至2023年12月19日 17时00分（北京时间，法定节假日除外）
地点：线上获取
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2024年01月02日 13时30分（北京时间）
地点：铁岭市公共资源交易中心（凡河新区金沙江路36号6楼）
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
1、参加辽宁省政府采购活动的供应商，请详阅辽宁政府采购网“首页-办事指南”中公布的“辽宁政府采购网关于办理CA数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统供应商操作手册”，具体规定详见《关于启用政府采购数字认证和电子招投标业务有关事宜的通知》（辽财采〔2020〕298号），请按照相关规定，及时办理CA锁及相关手续，因未办理相关手续造成的所有后果，由供应商自行承担。
2、请供应商报名时，在报名界面填写本项目授权委托人的联系人、联系方式、邮箱等相关信息，以确保采购文件变更时代理机构能及时以书面形式通知，如因填写错误导致采购人或代理机构无法及时联系投标人，责任由投标人自行承担。供应商需自主学习辽宁政府采购网电子文件制作指南，按照招标文件和电子评审系统要求进行投标（响应）信息填报、电子文件编制、盖章或电子签章等工作，如未按照要求制作，影响文件上传造成的所有后果，由供应商自行承担。系统操作问题请咨询技术支持电话（400-128-8588），CA 办理问题请咨询CA认证机构。
3、供应商除在电子评审系统上传响应文件外，须在递交响应文件截止时间前提交纸质及U盘存储形式的备份文件（文件按要求密封，详见招标文件），并承诺备份文件与电子评审系统中上传的响应文件内容、格式一致，备系统突发故障使用。供应商仅提交备份文件的，投标（响应）无效。具体操作流程详见辽宁政府采购网相关通知。
4、供应商在投标（响应）的全过程中要随时关注辽宁政府采购网公告信息，及时获取更正公告等相关信息，否则，由此造成的一切后果，由供应商自行承担。 开标时，供应商可自带电脑及CA锁至开标现场进行电子文件解密，也可以由自家供应商工作人员远程进行解密，解密时间不得超过30分钟。
5、供应商出现以下（1）（2）情形的，视为放弃投标（响应）；出现（3）情形的，由供应商自行承担相应责任：
（1）因供应商原因造成响应文件未解密的；
（2）因供应商自用设备原因造成的未在规定时间内解密、上传文件或投标（响应）报价等问题影响电子评审的；
（3）因供应商原因未对文件校验造成信息缺失、文件内容或格式不正确以及备份文件不符合要求等问题影响评审的。
6、参加开标会议供应商须携带以下材料：（1）.法定代表人身份证明书(需包含法定代表人身份证）或法定代表人授权委托书(需包含法定代表人及代理人身份证）需加盖公章；（2）.参加会议人员身份证原件；（3）.电子评审系统中上传的投标文件内容、格式一致承诺函
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称： 铁岭市民政事务服务中心
地 址： 辽宁省铁岭市凡何新区长江路8号
联系方式： 登录即可免费查看
2.采购代理机构信息：
名 称： 辽宁华为项目管理咨询有限公司
地 址： 铁岭市粮食批发市场院内办公区201室
联系方式： 登录即可免费查看
邮箱地址： lnhwxmgl@126.com
开户行： 中国建设银行股份有限公司沈阳和平大街支行
账户名称： 辽宁华为项目管理咨询有限公司
账号： 21050138370100000107
3.项目联系方式
项目联系人： 登录即可免费查看
电 话： 登录即可免费查看
微信扫码关注
