昭阳区教育系统2009年校舍维修工程
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| 项目名称 | 省份 | ||
| 业主单位 |
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业主类型 | |
| 总投资 | 建设年限 | ||
| 建设地点 | |||
| 审批机关 | 审批事项 | ||
| 审批代码 | 批准文号 | ||
| 审批时间 | 审批结果 | ||
| 建设内容 | |||
| 昭阳区教育系统2009年校舍维修工程 | |||
| 昭阳区教育局 | ||
| 云南集诚建设工程招标代理有限公司 | ||
| 2009-156 | ||
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| 施工 | ||
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| 四、投标要求： 4.1 投标人资格：参加投标的施工单位必须具有独立法人资格和建设主管部门颁发的房屋建筑工程施工总承包叁 级（含 叁 级）以上资质等级、建造师或临时建造师必须具有 贰 级（含 贰 级）以上资质等级。建建造师专业类别为：建筑工程。 4.2 本次招标不接受 联合体投标。 4.3 本次招标资格预审采用：有限数量制。 | ||
| 是 | ||
| 2009-08-19 9:00 | ||
| 2009-08-25 17:00 | ||
| 昭通市建设工程招投标交易中心 | ||
| 姚丽芸 | ||
| 1388709211 | ||
| 五、相关文件的获取及递交 5.1 资格预审文件的获取：请申请人于2009年8月19日至2009年至8月25日（法定公休日、法定节假日除外），每日上午09:00时至12:00时，下午14:00时至17:00时（北京时间，下同），在云南集诚建设工程招标代理有限公司（昭阳区珠泉路163区交通局办公楼5楼）购买；资格预审文件每套售价100元，售后不退。 5.2资格预审申请文件的递交及报名：递交资格预审申请文件截止时间：为2009年8月27日09:00至17:00；地点:昭通市建设工程招投标交易中心（昭阳区珠泉路69号）。 报名条件：名时申请人必须提交企业资质证书副本原件、营业执照副本原件、安全生产许可证原件、建造师证原件、建筑施工企业项目负责人安全生产考核合格证书、入滇备案证（省外企业），以上证件如为复印件的必须是发证机关鉴章复印件；逾期送达或者未送达指定地点的资格预审申请文件，招标人不予受理。 5.3招标文件的获取：招标文件每套售价人民币:1200元，售后不退；投标人于2009年8月31日至2009年9月4日（法定公休日、法定节假日除外），每日上午09:00时至12:00时，下午14:00时至17:00时（北京时间，下同），在云南集诚建设工程招标代理有限公司（昭阳区珠泉路163区交通局办公楼5楼）购买。 5.4 投标文件的递交和开标：投标文件递交的时间（投标截止时间，下同）为 2009年9月28日08:30~09:00止；开标地点：昭通市建设工程招投标交易中心（昭阳区珠泉路69号）。逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件，招标人不予受理。 | ||
| 一、本招标项昭阳区教育系统2009年校舍维修工程 已由昭区发改社会[2009] 34号批准建设，项目业主为昭阳区教育局 ，建设资金为校舍维修资金。招标代理为云南集诚建设工程招标代理有限公司。项目已具备招标条件，现进行公开招标，特邀请有兴趣的潜在投标人（以下简称申请人）提出资格预审申请。二、工程概况 2.1工程名称：（1）昭阳区布嘎中学实验楼（2）昭阳区第五小学教学楼（3）昭阳区青岗岭中学实验楼（4）昭阳区大山包老林小学综合楼及教师廉租房（5）昭阳区小龙洞乡中学教学综合楼及教师廉租房 2.2建设单位：昭阳区教育局 2.3设计单位：昭通市建筑设计院 2.4招标方式：公开招标 2.5工程地址：该项目所涉学校校园内 2.6工程性质：新建 2.7资金来源：校舍维修资金 2.8计划投资：（1）昭阳区布嘎中学实验楼338万元（2）昭阳区第五小学教学楼110万元（3）昭阳区青岗岭中学实验楼247万元（4）昭阳区大山包老林小学综合楼及教师廉租房60万元（5）昭阳区小龙洞乡中学教学综合楼及教师廉租房780万元。 2.9计划工期：180天 2.10批准投资单位及批文号：昭区发改社会[2009] 34号文。 2.11、建筑面积及结构类型：（1）昭阳区布嘎中学实验楼2504.88㎡，框架结构（2）昭阳区第五小学教学楼1114㎡，框架结构（3）昭阳区青岗岭中学实验楼1878.66㎡框架结构（4）昭阳区大山包老林小学综合楼及教师廉租房541.46㎡，框架结构（5）昭阳区小龙洞乡中学教学综合楼及教师廉租房4093.55㎡，框架结构：1499.1㎡，砌体结构。 2.12、拆迁及“三通一平”情况：已完成 2.13、现场交通条件：畅通 2.14、 设计使用年限：50年；建筑设计耐火等级：二级；屋面防水等级：二级；抗震设防烈度：7度（0.10g）。三、 招标范围及标段划分具体如下： 3.1、本工程以学校为标段，通过公开招标方式，择优确定承建单位。 3.2、招标范围：施工图所包含的全部内容。 | ||
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