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否则不得分;支持对图像中的人员(学生)玩手机、听讲、起立、阅读、书写、举手、朝向(前、后、左、右)、趴桌子等行为进行课堂行为分析功能;支持对课堂人员行为分析结果实时上传中心功能;支
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包括行为分析抬头率、低头率、出勤率、听讲、起立、玩手机、书写、举手、趴桌子等行为指标分析及预警,各种行为占比自动统计合同金额:464,816
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拖堂等情况进行实时分析;3.支持针对课堂学生到课率、抬头率、前排就坐率、背坐率、趴桌率等进行实时分析;4.支持用户通过网页B/S客户端查看、检索学校的教室列表
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自动读取画面中的岗位人员是否睡岗。算法可输出中控室内人员站立、坐着、趴桌子的状态(14)跑冒滴漏监测该功能对监控摄像头获取到的实时视频流进行分析
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自动读取画面中的岗位人员是否睡岗。算法可输出中控室内人员站立、坐着、趴桌子的状态(14)跑冒滴漏监测该功能对监控摄像头获取到的实时视频流进行分析
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行为动作分析能力模型。12.学生视频分析:主机具备学生视频分析能力,可提供学生人数、趴桌子人数、站立人数、举手人数、惊讶人数、难过人数、生气人数、反感人数
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对一个学生的学习力进行综合评价,通过学生在课堂上举手发言、听讲、读写、趴桌子、玩手机等行为进行实时分析和统计形成数据,以折线图和表格的形式进行呈现
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形成学生观课专注度曲线变化数据统计。3.支持学生课堂动作分析,包括趴桌子、举手、站立等肢体语言,可对各类动作进行实时检测
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序号标项名称规格型号单位数量单价(元)总价(元)1派客思冰丝午睡枕趴睡枕学生教室午睡神器办公室午休枕头趴桌上睡觉夏天灰色30x30x25cm靠垫/抱枕品信派客思冰丝午睡枕趴睡枕学生教
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支持以课堂时间为轴线,对各个时刻学生的抬头率进行分析统计。8.支持学生课堂动作分析,包括趴桌子、举手、站立等肢体语言。9.支持对整节课堂实现学生动作的统计分析。10
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拖堂等情况进行实时分析;3.支持针对课堂学生到课率、抬头率、前排就坐率、背坐率、趴桌率等进行实时分析;4.支持用户通过网页B/S客户端查看、检索学校的教室列表
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学生行为统计:系统可统计学生抬头看黑板、书写、多位学生交谈、举手、睡觉、趴桌、玩手机等姿态。并根据学生的行为统计整堂课的抬头率、低头率。并生成整堂课的学生听课专注度曲线
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3.9.门岗值班人员上班期间要求坐姿端正,着装干净整齐,文明执岗,忠于职守;严禁趴桌子玩手机与其他无关人员聊天;接待来访人员文明礼貌,答询准确,接待周到
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自动读取画面中的岗位人员是否睡岗。算法可输出中控室内人员站立、坐着、趴桌子的状态(14)跑冒滴漏监测该功能对监控摄像头获取到的实时视频流进行分析
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19、支持课堂人员行为分析(听讲、起立、阅读、书写、举手、朝向、趴桌子),并支持分析结果实时上传.20、涡轮风扇静音设计.21
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2XA8187F/LG-IZS支持人员不在岗、睡岗(趴桌子)、玩手机检测;支持智能资源模式切换:岗位值守检测、人脸抓拍、周界、道路监控
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晨光坐姿矫正器防近视小学生儿童写字支架防低头写作业神器纠正坐姿预防近视视力保护器学习器防趴桌子护栏;次要参数要求:品牌:晨光/M&G;623个39030.95
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第三部分采购需求/三、服务要求/泛在学习空间学生行为:可支持识别学生行为包括阅读、书写、起立、举手、趴桌子睡觉、听讲、玩手机等7种行为,并统计出相应行为的持续时间,实现课堂结构的划分
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支持按照时间、教室、标题等关键字检索行为分析结果;2)行为显示:支持举手、趴桌子、回头、站立等行为统计;4.AI巡视1)AI数据排序
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支持按照时间、教室、标题等关键字检索行为分析结果;2)行为显示:支持举手、趴桌子、回头、站立等行为统计;4、AI巡视1)AI数据排序
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辅助输出等多种报警触发方式;6.当监控画面内人员出现明显阅读/书写、举手、趴桌子、听讲和玩手机等行为时,设备应给出报警提示并联动抓图、录像、FTP上传和发送邮件;7
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支持智能分析后身体框、脸部框、头部框,并在画面中标注;4.支持智能分析表情、骨骼、转身、趴桌、低头、扭头、举手、起立行为数据分析;5.支持人脸抓拍显示,可以在网页上查看当前抓拍人脸
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支持对图像中的人员(学生)玩手机、听讲、起立、阅读、书写、举手、朝向(前、后、左、右)、趴桌子等行为进行课堂行为分析功能;支持对课堂人员行为分析结果实时上传中心功能;支
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形成学生观课专注度曲线变化数据统计。3.支持学生课堂动作分析,包括趴桌子、举手、站立等肢体语言,可对各类动作进行实时检测
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03猫太子猫太子(MAOTAIZI)午睡枕小学生午休枕儿童冰丝棉趴睡枕可折叠趴桌子上抱枕趴趴枕蓝猫太子无型号645.0270.04【运费】10.0六、其他补充事宜
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形成学生观课专注度曲线变化数据统计。3.支持学生课堂动作分析,包括趴桌子、举手、站立等肢体语言,可对各类动作进行实时检测
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形成学生观课专注度曲线变化数据统计。2.支持学生课堂动作分析,包括趴桌子、举手、站立等肢体语言,可对各类动作进行实时检测。3.支持对整节课堂实现学生动作的统计分析
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行为分析包括:玩手机、听讲、姿态、阅读、书写、举手、朝向(前、后、左、右)、趴桌子(提供检测报告及其他相关证明文件)22.支持对课堂人员行为分析结果进行实时上传中心功能23
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收腹、挺胸,不得大稍息,不得弯腰驼背,不得东倒西歪,不得前顶后靠。(7)坐姿:不趴桌,不翘腿,双眼正视前方,姿势端正。(8)精神面貌:行走有力,挺拔,精神饱满
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图像内满足识别条件的人脸都可以被识别5)人脸偏转角度:≤35°6)支持学生起立、举手、趴桌子、书写、阅读课堂等行为分析7)支持学生抬头率定时检测2、课堂分析系统
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自动生成点名数据;支持对图像中人员玩手机、听讲、起立、阅读、书写、举手、朝向(前、后、左、右)、趴桌子等行为进行人员行为分析功能,投标时提供第三方权威机构出具的检测报告扫描件(