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可基于课程形成师生互动交流群,实时进行即时通讯,进行讨论与交流。15.教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端,学生可以回答问题并提交,教师可以实时查看学生提交结果
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人员数据,查看人员过往记录;2.双测评入口:支持对程序进行公测与私测;3.量表创作工具:问答题,注意力测试题,记忆力测试题,情绪stroop,表情投射题
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人员数据,查看人员过往记录;2.双测评入口:支持对程序进行公测与私测;3.量表创作工具:问答题,注意力测试题,记忆力测试题,情绪stroop,表情投射题
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通气孔、起盖螺钉、放油螺塞、油标尺、起吊装置;18、轴系结构模块通过动画、问答题、文字描述等方式展开介绍;轴系结构模块介绍基于装配方案的轴系组合、轴上传动件的布置
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多选题、判断题、客观填空题、主观填空题、排序题、连线题、选词填空、听力题、阅读题,问答题、投票题等各种符合国家标准数据格式的题型。资源中心还提供匹配各教材版本的同步教辅;除系统资源外
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人员数据,查看人员过往记录;2.双测评入口:支持对程序进行公测与私测;3.量表创作工具:问答题,注意力测试题,记忆力测试题,情绪stroop,表情投射题
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讲义中可以任意添加实验步骤,每个实验步骤至少支持:选择题、填空题、问答题、表格题;填空题支持创建任意数量填空的试题;表格题支持任意数量行列表格的创建
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英文、日文等多种语言,老师不需装软件可以在家编辑试卷,可编辑选择题、填空题、问答题、口试题、图片选择题、连线题、选错题、主观题等多种题型,可导入各类文件作为试题附件
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直接生成答题卡用于学生作答,包含多种不同的题型:多选题,判断题,填空题,问答题和手写题等。教师可运行独立的答题卡编辑器编辑多种题型的答题卡以供上课时测验需要
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隐藏切割面:可选择显示或隐藏选择的切割面。2.考核模式考核类型分为看题识别结构、问答题、器官复位题。看题识别结构:根据题目要求在数字模型上选择正确结构;问答题
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可基于课程形成师生互动交流群,实时进行即时通讯,进行讨论与交流。10.教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端,学生可以回答问题并提交,教师可以实时查看学生提交结果
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可简单通过原生PPT工具栏插入互动问题包括≥单选题、多选题、判断题、填空题、问答题和翻译题。(需提供功能截图并加盖公章)▲3、为方便学生作答
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英文、日文等多种语言,老师不需装软件可以在家编辑试卷,可编辑选择题、填空题、问答题、口试题、图片选择题、连线题、选错题、主观题等多种题型,可导入各类文件作为试题附件
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B1型题(占比不少于10%)、名词解释题(占比不少于5%)、病例分析题(占比不少于5%)、问答题(占比不少于10%)。(4)试题必须围绕教材章节知识点,覆盖面要占教材知识点90%以上
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老师可以在后台进行新增试卷,支持新增多种客观题型:单选题、多选题、判断题、填空题、问答题;新增元素:试题类型、试题分类、难度、题干、试题答案、试题解析(支持添加视频解答)
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讲义中可以任意添加实验步骤,每个实验步骤至少支持:选择题、填空题、问答题、表格题;填空题支持创建任意数量填空的试题;表格题支持任意数量行列表格的创建
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直接生成答题卡用于学生作答,包含多种不同的题型:多选题,判断题,填空题,问答题和手写题等。教师可运行独立的答题卡编辑器编辑多种题型的答题卡以供上课时测验需要
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直接生成答题卡用于学生作答,包含多种不同的题型:多选题,判断题,填空题,问答题和手写题等。教师可运行独立的答题卡编辑器编辑多种题型的答题卡以供上课时测验需要
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直接生成答题卡用于学生作答,包含多种不同的题型:多选题,判断题,填空题,问答题和手写题等。教师可运行独立的答题卡编辑器编辑多种题型的答题卡以供上课时测验需要
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围绕节能减排、绿色出行、“无废城市”建设、生态环境法律法律法规等内容设计知识问答题,通过“江门生态环境”微信公众号进行发布,以答题游戏闯关赢取微信红包的形式吸引广大群众参与
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可基于课程形成师生互动交流群,实时进行即时通讯,进行讨论与交流。10.教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端,学生可以回答问题并提交,教师可以实时查看学生提交结果
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支持客观题(单选题、多选题、判断题)的自动判断题和主观题(问答题、名词解释题等)的查看学习。4)支持问题图谱学习:支持以问题为导向的学习
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根据通话情况填写随访表。支持问卷的新增、修改。问卷题目类型支持单选题、多选题、填空题(问答题)、时间题等。支持宣教知识的编辑,编辑好的宣教知识可发布给用户手机端进行阅读
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支持客观题(单选题、多选题、判断题)的自动判断题和主观题(问答题、名词解释题等)的查看学习。4)支持问题图谱学习:支持以问题为导向的学习
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相关附件等申报材料编制。(4)准备答辩材料协助准备竞争性答辩所需PPT、汇报稿、专家问答题库等。对省级及国家专家评审意见进行实施方案完善、修改、反馈
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完成实施方案编制。协助整理国家要求上报的全套申报材料和答辩所需PPT、汇报稿、专家问答题库等。合同签订生效之日起至项目申报结束止按照服务要求完成796,000
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平面设计师证等(3)、可提供包含至少100道碘缺乏病相关的知识问答题库本项目最高限价为:3.0万元。供应商资质要求:组织策划过疾控相关主题活动,提供案例者优先
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发布问卷时可自行创建问卷,引用模板库或使用历史问卷模板,题型可选择单选题、多选题、问答题等,且支持对创建好的模板进行编辑或删除等操作;(3)教师发布问卷时系统能够自动生成二维码或链接供学生和老师填写
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测试。支持多种习题类型的习题库建设,如单选题、多选题、判断题、填空题、问答题、翻译题、写作题、计算题、分析题等十二种习题类型,满足不同课程使用需要
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可简单通过原生PPT工具栏插入互动问题包括≥单选题、多选题、判断题、填空题、问答题和翻译题。翻译题可选择口译或笔译的作答方式。(提供功能截图并加盖公章)4
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(3)自主练题库1)要求支持学生自主性的刷题练习,题目类型支持单选题、多选题、判断题、填空题、问答题等多种题型,针对答题内容实时、客观进行自动评分,形成教学(培训)过程中的正循环和正反馈
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支持检索学生信息便于快速查找。10、综合考试功能:支持AB卷,题型包括多选题、填空题、问答题、口试题、图片选择题、连线题主观题、选错题等题型,支持word试题导入;考试支持ABCD卷
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结合汽车生产企业实际的工作需要,开发相应的考核题目。5.2考核题目形式多样,包含如选择题、问答题、实操题等多种方式。技术标准要求1.资源包的制作采用原厂技术培训资料和培训框架进行设计
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为满足学生数据存档需求,系统应支持教师导出学生名单。(二)作业管理▲1.支持教师发布问答题类型的作业,作答类型包括图文、拍照、上传附件。(需提供该功能截图并加盖公章)2
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支持客观题(单选题、多选题、判断题)的自动判断题和主观题(问答题、名词解释题等)的查看学习。4)支持问题图谱学习:支持以问题为导向的学习
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70675元服务标准和要求:激发居民们的节日热情,推动社区居民踊跃参与,在爱国歌曲、诗词等问答题目中唤起观众共同的回忆,丰富社区文化生活,促进社区居民团结共融。项目实施内容
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pH值、潜血、比重、酮体、胆红素、葡萄糖、维生素C等。★11)中医体质辨识66道问答题(中华医学会标准)或33道问答题(国家基本公共卫生服务项目体质判定标准)九型中医体质
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9.2题目类型1)题目类型至少包含单选题、多选题、判断题、填空题、问答题、组合题六类。2)单选题支持设置一个标准答案,支持新增答案选项
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激发居民们的节日热情,推动社区居民踊跃参与,在爱国歌曲、诗词等问答题目中唤起观众共同的回忆,丰富社区文化生活,促进社区居民团结共融。服务要求
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9000万元服务周期:2024年04-11月制作和投放80个短视频和100道知识问答题库。项目负责人:唐伟巍三、监督部门本招标项目的监督部门为/。四、联系方式招标人
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质量:/服务期限:2024年04-11月制作和投放80个短视频和100道知识问答题库。工期/交货期/服务期:0天;中标候选人第2名:上海轩桥信息技术有限公司,投标报价
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维护题库信息。包含题库名称、题目、题型、答案、解析等内容,题型支持填空题、问答题、判断题、单选题、多选题。支持在此功能查看每个题目的使用情况、使用数据和状态等
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包括试题编辑、下发试卷、考试监控、成绩统计。可添加单选题、多选题、判断题、填空题、问答题;可设置考试时长,倒计时结束后自动结束考试。阅卷时,单选题、多选题
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合同履行期限:2024年04-11月制作和投放80个短视频和100道知识问答题库本项目(不接受)联合体投标。二、申请人的资格要求:1
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《霍兰德职业倾向测评》、;软件参数::职业认知实验室:平台支持内置问答题库;支持查询历届毕业生流向;支持真实信息自动隐藏;支持在线填写问答表单;支持在线学习职业百科知识;;软件参数
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根据需要邀请行业内权威专家,组织召开答辫材料专家咨询会、答辫预演会,准备专家问答题库等材料。合同附件海洋生态修复工程申报服务合同
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11.2题目类型1)题目类型至少包含单选题、多选题、判断题、填空题、问答题、组合题六类。2)单选题支持设置一个标准答案,支持新增答案选项
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11.2题目类型1)题目类型至少包含单选题、多选题、判断题、填空题、问答题、组合题六类。2)单选题支持设置一个标准答案,支持新增答案选项
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支持客观题(单选题、多选题、判断题)的自动判断题和主观题(问答题、名词解释题等)的查看学习。4)支持问题图谱学习:支持以问题为导向的学习
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提交过程需要跟进反馈,收集结果并分析汇总出具报告资料制作:(1)知识问答题、标准执行点检项目等内容撰写;(2)活动说明等PPT制作;(3)结果分析