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并能通过制定切实有效的课程实施方案,使学生将生产过程与实践教学有效结合起来,提高学生应用专业知识解决工程实际问题的能力,从而满足企业对人才培养的需求
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本采购项目为云南国土资源职业学院“一站式”学生信息化服务平台项目”包含:“一站式”学生应用服务平台、“一站式”学生社区服务协同平台及“一站式”学生社区线下自助打印。注
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进一步深化和普及智慧阅读工作,有效地组织学校老师和学生应用广州智慧阅读平台,参与阅读活动,阅读教学进课堂,实现阅读数据的有效采集
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可将用户在本平台的行为数据进行统计分析。包括:教师网上教学行为分析、教师查看应用模块的轨迹数据;学生应用大数据分析、学生查看应用模块的轨迹数据等
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陈志华、袁佳荣、罗雪梅、郭冬梅、李晓燕安岳县教育科学研究所贰26培养和提升学生应用与创意能力的实践研究——以寓言群文阅读教学为例唐磊、陈海军、杨丽华
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13946088474六、合同主要信息序号名称数量(单位)单价(元)合计(元)1学生应用服务管理软件-金智、爱学记-金智教育WE-SA宿舍应用服务系统软件V4
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课程考试、资格考试、学生成绩、教学评价、教学业绩、教材管理、毕业处理、上报数据、学生应用、教师应用、用户权限、平台维护、掌上校园等27个功能模块项377358
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“一站式”学生社区综合管理云平台架构于校园网及互联网上,开发完成管理端后台系统、学生应用端(微信、微哨),并集成学院现有应用系统,如电子门锁系统、无障碍门禁系统、视频监控系统
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“一站式”学生社区综合管理云平台架构于校园网及互联网上,开发完成管理端后台系统、学生应用端(微信、微哨),并集成学院现有应用系统,如电子门锁系统、无障碍门禁系统、视频监控系统
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创新创业,学生成绩,教学评价,教学业绩,教材管理,毕业处理,决策分析,上报数据,学生应用,教师应用,用户权限,平台维护等系统平台合同金额:768,000
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895030.00元六、主要标的信息货物类名称:学生数码显微系统(学生应用端含支架、显示端)品牌:麦克奥迪规格型号:M150-Digital数量
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能够做到平台自动跳转,学生答题进度跟踪,答题结果自动评分。通过训练测评,提高学生应用大数据分析工具进行商务大数据分析的能力,灵活运用新工具、新方法,适应新技术
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由企业提供具有5年及以上会计工作经验的讲师进行授课,提供64课时(8课时/天,共8天)的教学服务,指导学生应用《动态真账实训平台》、《业财分析实战平台》通过培训、考核后独立完成核算
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按照学习难度逐步递进学习使用软件,案例教程必须搭配对应的素材,以方便学生应用。6、能够针对不同学习者提供多种分类方式,至少应提供软件分类、课程分类
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0023工业工程数智化实验室专用台式电脑24台3750.0090000.0024学生应用分析桌与凳(六方桌及配套凳)4套2500.0010000.0025音响套装1套4000
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教室预约,学生成绩,教学评价,教学业绩,教材管理,毕业处理,决策分析,上报数据,学生应用,教师应用等系统平台1批768,000.0000768,000.00五
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合同主要信息主要标的:序号名称数量(单位)单价(元)总价(元)规格型号/服务要求1学生应用服务管理软件-金智、爱学记-金智教育WE-SA宿舍应用服务系统软件V4
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进行拓展类课程。6、整个无人系统自由度不少于8个,单足不少于2个,可以适应更多的学生应用场景。标项四主要标的名称:移动机器人开发平台套件数量:48.00单价(元)
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火狐浏览器,能在互联网上运行,安全性好、负载能力高;3.系统分为教师管理端和学生应用端,从不同的登录界面进入;▲4.可满足电脑端和手机端小程序登陆使用(提供登陆界面截图加以佐证)
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并自动在感知设备端生成教学案例。2.4教学平台学生应用端功能要求如下:▲(1)支持学生通过PAD平板电脑登陆APP终端
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中山市永宁中学英语口语学生应用计算机终端442000100-2023-00802一、采购人:中山市永宁中学二、采购计划编号:442000100-2023-00802三
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室内外全彩屏162.15㎡、有线网络2套、无线网络2套、教师和学生应用终端2批的设备及系统的调测;3、安防及会议音视频系统包含各两套的网络监控系统和音视频会议系统的调测服务;4
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按照学习难度逐步递进学习使用软件,案例教程必须搭配对应的素材,以方便学生应用。6、能够针对不同学习者提供多种分类方式,至少应提供软件分类、课程分类
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教室预约,学生成绩,教学评价,教学业绩,教材管理,毕业处理,决策分析,上报数据,学生应用,教师应用等系统平台800,000.00软件和信息技术服务业本采购包不接受联合体投标合同履行期限
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输出广播节目影视制作专业及相关课程标准等国际交流项目课程建设及课程标准认证课程上线服务自合同签订之日起三年学生应用服务,详细服务标准见《投标参数说明一览表》100,000.001
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进行拓展类课程。6、整个无人系统自由度不少于8个,单足不少于2个,可以适应更多的学生应用场景。49灵丘县城镇第三小学与育英小学教学设备及生活配套设备采购包3移动机器人开发平台套件意启创4817901
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能发挥监测的导向功能﹑诊断功能﹑评价功能,注重知识的发展性,重视考查学生应用能力和创新意识。试卷应按监测要求提供双向细目表。2.全区教育教学质量监测技术服务要求
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采购产品需求清单序号商品分类产品名称参考品牌参考型号计量单位采购数量产地要求现货要求原装正品要求技术指标1应用软件学生应用服务管理软件金智、爱学记金智教育WE-SA宿舍应用服务系统软件V4
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采购产品需求清单序号商品分类产品名称参考品牌参考型号计量单位采购数量产地要求现货要求原装正品要求技术指标1应用软件学生应用服务管理软件金智、爱学记金智教育WE-SA宿舍应用服务系统软件V4
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拟采购的货物或服务的说明为尽快落实《国家职业教育改革实施方案》中对学生应用技能提升及建设高水平实训基地的总体指方针和指导思想
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南京旅游职业学院融合现实数字文旅实训室设备采购项目服务范围及要求:为培养学生信息素养和信息意识,提高学生应用信息技术的能力和水平和技能大赛专项训练实践奠定坚实的知识基础和丰富的数字化应用能力
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1、项目预算:60万元2、采购需求:为培养学生信息素养和信息意识,提高学生应用信息技术的能力和水平和技能大赛专项训练实践奠定坚实的知识基础和丰富的数字化应用能力
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系统可通过由教学控制端下发教学资源以及提卡信息等,并由学生在教学显示端自由查看,同时,学生应用显示端可进行现场讨论记录和病例文案写书等文档记录。3.3
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00(批)155,000.00155,000.001-2教学专用仪器MR教学多功能学生应用台国产定制54.00(批)300.0016,200.001
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00(批)155,000.00155,000.001-2教学专用仪器MR教学多功能学生应用台国产定制54.00(批)300.0016,200.001
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开展智慧工地施工与管理实训,训练基本操作技能,进行自主设计实验、质疑分析、归纳总结,培养学生应用知识分析问题和解决问题的能力,促进院校专业实践教学的稳定、持续发展
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评价指标,将网络学习空间应用情况纳入对教师职称评定、绩效考核、评优选先等,将学校、教师、学生应用网络学习空间作为评模、晋级、晋职和评奖的重要指标。或自建网络学习空间应用奖励机制
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核心从教学资源、实践环境着手,注重真实的实验环境,融入技能实操,为学生应用能力培养及教师的教学工作提供强有力的支持。实训室整体从空间环境
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报销单填报机器人等。通过对原有财务业务流程依据流程再造理论进行审视和判断,定位问题,引导学生应用RPA解决问题。(用户需要演示时可以现场提供演示)第四
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开始使用时间,用户行为情况,课程、资源、作业、考试,论坛等方面的活动情况。学生应用报告:可查看学生或检索某位学生,查看其应用分析报告,报告内容须包括学生所来自的学校
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知识图谱映射/索引方式、自适应测试、测评结果、知识点的考频、自适应学习3、学生应用,提供个人测评报告、提分策略与提分方案、微课资源推送4、教师应用
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完善学生管理服务体系、清晰化学生事务处理流程,定制全校学生通知信息送达及反馈渠道,实现学生应用、服务和管理的数字化、信息化、无纸化和规范化,提高工作效率和水平
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作业发放。3、原招标文件第三章招标项目技术规格、参数、性能及要求:3.1学生应用#9.支持和学校原有云平台、校本资源的无缝对接。能够和学校的云平台和校本资源无缝融合
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序号产品名称类别生产厂家数量单位小计(万元)1金智教育开放平台学生应用服务系统软件V1.0学生综合管理服务平台江苏金智教育信息股份有限公司1套69
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学生能够使用教师课堂分发的资源,所有资源可同步保存到学生端本地。21.提供学生应用中心,学生在应用中心里可以安装、使用教师推荐的软件应用工具,如WPS
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学生能够使用教师课堂分发的资源,所有资源可同步保存到学生端本地。21.提供学生应用中心,学生在应用中心里可以安装、使用教师推荐的软件应用工具,如WPS
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并且查看,支持PPT、视频、音频等各种形成的文件。9、学习发现:里面有很多有实用有价值的学生应用APP,学生可以进行查公式、或是自学、或是了解其他课外知识,都可以在这里获得
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时尚与具有话题性的主题,同时该主题也能涵盖多元的学科知识,真正激发学生好奇心,提升学生应用知识的实践能力。如,NASA开普勒-452b星球主题,Uber商业帝国主题
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00课程论坛学生机电故障诊断与维修课程整体介绍燕必成04.24晚19:00-21:00课程论坛学生应用概率统计上半学期知识答疑侯新昌4.27晚19:00—21